Η ΜΟΝΑΞΙΑ ΤΟΥ ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΑ

Μπορεί ο τερματοφύλακας του video να μην είναι του ποδοσφαίρου, αλλά του χόκει επί χόρτου,
αγγίζει όμως ένα πολύ ευαίσθητο θέμα, αυτό της μοναξιάς του τερματοφύλακα. Την ώρα που όλοι οι συμπαίκτες του συνεργάζονται και επικοινωνούν, εκείνος στέκει μόνος του στη μία άκρη του γηπέδου, περιμένοντας να φανεί χρήσιμος για την ομάδα του. Ένα video που θα σε κάνει να γελάσεις, αλλά και να προβληματιστείς...

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΟΥΣΙΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Απίστευτες στιγμές που μόνο ο αθλητισμός μπορεί να προσφέρει.
Επαγγελματίες και ερασιτέχνες αθλητές δείχνουν σε όλους μας
ότι ο άνθρωπος είναι πάνω απ΄όλα...

ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ vs ΣΧΟΛΕΙΟΥ 

ή 

ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ ;

           Πόσες φορές δεν  έχουμε ακούσει τη φράση : «Αυτός είναι ποδοσφαιριστής, δεν μπορεί να μιλήσει» , και όχι άδικα. Είναι μία φράση κλισέ, ιδιαίτερα των δεκαετιών του '80 και '90, η οποία ήθελε να δείξει το χαμηλό πνευματικό και μορφωτικό επίπεδο των ποδοσφαιριστών. Ανέκαθεν υπήρχε η πεποίθηση ότι το ποδόσφαιρο απευθύνεται σε πιό "λαϊκούς" ανθρώπους , με αποτέλεσμα να θεωρείται κοινωνικά αποδεκτό οι ποδοσφαιριστές να μην εφοδιάζονται ούτε με τη βασική μόρφωση .

                Η συνεισφορά της μόρφωσης στον αθλητή , είτε αυτή παρέχεται από εκπαιδευτικούς φορείς  και ιδρύματα (σχολείο, ωδείο, φροντιστήριο, πανεπιστήμιο), είτε αυτοβούλως (μελέτη εξωσχολικών βιβλίων και συγγραμμάτων, πληροφόρηση μέσω διαδικτίου, ανταλλαγή απόψεων με φίλους) είναι σημαντική, καθώς δεν ανεβάζει απλώς το πνευματικό του επίπεδο , ούτε μόνο καλύπτει την όποια δίψα του για γνώση, αλλά εξυπηρετεί και σε κάτι εξίσου ουσιώδες: Γνωρίζοντας νέα πράγματα, μέσω νέων ανθρώπων μπορεί και αναλύει γνώμες και απόψεις κρατώντας ή απορρίπτοντας ό,τι αυτός θεωρεί σωστό ή λάθος, σχηματίζοντας έτσι με τον καιρό και την τριβή τη δική του προσωπική φιλοσοφία και στάση ζωής . Σπουδάζοντας ο αθλητής διευρύνει τους ορίζοντές του, αλλά και τον κοινωνικό του κύκλο , αφού γνωρίζει νέους ανθρώπους, κάνει νέους φίλους  και αποκτά νέες εμπειρίες. Συναναστρέφεται και συνδιαλέγεται με άτομα από διαφορετικά μέρη της χώρας του (ή και του εξωτερικού), ανακαλύπτοντας  έτσι, μέσω των διαφορετικών απόψεων, ιδεών και συνηθειών τη διαφορετικότητα και την πολυπλοκότητα της ζωής.  Έτσι μπορεί να αντιληφθεί, να ερμηνεύσει και να αποδεχθεί , καλύτερα, τη διαφορετικότητα στη συμπεριφορά και τη στάση του άλλου, παρά το γεγονός ότι ο ίδιος δε θα την υιοθετούσε ποτέ.

                Σε  μία ποδοσφαιρική ομάδα η συνύπαρξη διαφορετικών χαρακτήρων,  αποτελεί  αναπόφευκτο γεγονός, που  ευνοείται όμως από το αυξημένο πνευματικό επίπεδο . Δε χρειάζεται λοιπόν να αναφερθεί το πόσο αναγκαίο είναι το σχολείο και κατ'επέκταση η μόρφωση για ένα παιδί -αθλητή. Η σπουδαιότητα της εκπαίδευσης ενός αθλητή αντανακλά σε πολλούς τομείς της δραστηριότητας του, εδώ όμως θα αναλυθούν οι κοινωνικές και οι αθλητικές προεκτάσεις της.               

                                                            ΑΞΙΕΣ ΚΑΙ ΙΔΑΝΙΚΑ

                Σε κοινωνικό λοιπόν επίπεδο, στο πλαίσιο των συναναστροφών και της λειτουργικής και ωφέλιμης συνύπαρξης, η εκπαίδευση ενός ατόμου οδηγεί σε ταχύτερη αντίληψη των όσων συμβαίνουν γύρω του και ως εκ τούτου σε σωστή και καίρια αντίδραση. Ο ποδοσφαιριστής γαλουχείται με αξίες και ιδανικά όπως ο σεβασμός στον συμπαίκτη, τον αντίπαλο, τους διαιτητές, τους θεατές και ως προς το ίδιο το άθλημα. Αποκτά δίκαιη κρίση, αποφεύγοντας έτσι τις εν θερμώ συμπεριφορές. Έννοιες όπως η συναδελφικότητα, το «ευ αγωνίζεσθαι» (FAIR PLAY), η ταπεινότητα όταν βρίσκεται σε θέση ισχύος, και η αναγνώριση της ανωτερότητας του αντιπάλου και αποδοχής της ήττας (όταν αυτά συμβαίνουν), διαδραματίζουν ουσιαστικό ρόλο στην αθλητική του ζωή. Τελευταίο και ίσως σημαντικότερο είναι πως ενισχύεται ένα απο τα βασικά χαρακτηριστικά της συναισθηματικής νοημοσύνης, η ενσυναίσθηση, το να αναγνωρίζει δηλαδή κανείς τα συναισθήματα των άλλων.

                                    ΕΝΤΟΣ ΤΟΥ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ

Στο καθαρά ποδοσφαιρικό κομμάτι, το υψηλό πνευματικό επίπεδο και η αυξημένη αντίληψη αποτελούν ζητούμενα για τον αθλητή, ειδικά αν ληφθούν υπ΄όψιν οι ρυθμοί εξέλιξης και αλλαγών του ποδοσφαίρου τις τελευταίες δεκαετίες. Ειδικότερα:

1)  Αλλαγές κανονισμών και προσαρμογή του ποδοσφαιριστή σε αυτές.

2)  Μεγαλύτερη ταχύτητα παιχνιδιού-Τεχνολογία κατασκευής μπάλας ποδοσφαίρου.

3) Πολυσυνθετικοί ρόλοι ποδοσφαιριστών. Ο τερματοφύλακας και οι αμυντικοί δεν κάνουν πλέον μόνο άμυνα, έχουν και επιθετικούς προσανατολισμούς. Οι μέσοι και οι επιθετικοί δεν επιδιώκουν μόνο το σκοράρισμα, αλλά αμύνονται στο δικό τους χώρο ευθύνης, δυσχεραίνοντας με τον τρόπο αυτό την οργάνωση και τη δημιουργία παιχνιδιού απο τους αντίπαλους αμυντικούς.

4) Πίεση για απόδοση/αποτέλεσμα. Η ψυχολογική πίεση που δέχεται ένας ποδοσφαιριστής για καλή απόδοση και επιτυχημένο αποτέλεσμα είναι σε υψηλό βαθμό, εφόσον οι ποδοσφαιρικές ομάδες είναι πλέον και εταιρίες.

5) «Διάβασμα» παιχνιδιού και δράση (Inside coaching). O ποδοσφαιριστής πρέπει να αντιλαμβάνεται το τι συμβαίνει στο παιχνίδι εκείνη την ώρα και να επεμβαίνει δραστικά στην εξέλιξη του, βάσει των όσων παρατηρεί. Η ικανότητα πρόβλεψης ενεργειών αποτελεί επίσης απαραίτητο εφόδιο.

6)  Αντίληψη και όσων συμβαίνουν εκτός των γραμμών του γηπέδου, χωρίς να χαθεί η αυτοσυγκέντρωση και η προσήλωση στον αγώνα. Επεξεργασία ταυτόχρονων ερεθισμάτων.

Η ανάγκη για διαχείριση των άνωθεν καταστάσεων υποδεικνύει τη σπουδαιότητα του σχολείου, της εκπαίδευσης, της μόρφωσης, της καλλιέργειας του πνεύματος. Η θέση του τερματοφύλακα μέσα στο γήπεδο είναι τέτοια που του δίνει το ρόλο του προπονητή μέσα στο γήπεδο. Τα στοιχεία λοιπόν που πρέπει στο σύγχρονο ποδόσφαιρο να έχει ένας ποδοσφαιριστής, ο τερματοφύλακας οφείλει να τα αναπτύξει στο πολλαπλάσιο.

Ολοκληρώνοντας, ανεξάρτητα απο οποιοδήποτε άθλημα, πάγια θέση πρέπει να αποτελεί πως το σχολείο είναι προτεραιότητα όλων. Η μόρφωση είναι ανώτερο αγαθό και υποχρέωση απέναντι στον εαυτό μας. Δε μορφώνεται κανείς για να ανταπεξέλθει στις απαιτήσεις του ποδοσφαίρου. Επιμορφώνεται για τον ίδιο του τον εαυτό. Το ποδόσφαιρο είναι απλώς ένα πεδίο στο οποίο το πνευματικό μας επίπεδο βρίσκει εφαρμογή (επιτυχημένη ή αποτυχημένη). Ποδόσφαιρο και σχολείο συνδυαστικά μπορούν να γίνουν πιο παραγωγικά και αποτελεσματικά. Νους υγιής εν σώματι υγιεί...

Η ΖΩΗ ΦΟΡΩΝΤΑΣ ΓΑΝΤΙΑ (LIFE IN GLOVES)

Ένα καταπληκτικό βίντεο με πρωταγωνιστή τον Βιτσισλάφ Μαλαφέεφ
που όλοι πρέπει να δουν. Η καθημερινότητα μέσα από τα μάτια ενός τερματοφύλακα...

ΒΡΑΖΙΛΙΑ ΕΡΧΟΜΑΣΤΕ...

ΕΝΑ ΜΕΓΑΛΟ   ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ
ΑΠΟ ΟΛΟΥΣ ΜΑΣ 

ΟΤΑΝ Ο ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΑΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΤΟΣΟ... ΦΥΛΑΚΑΣ ΤΟΥ ΤΕΡΜΑΤΟΣ!!!

Υπάρχουν στιγμές που τα πράγματα δε πηγαίνουν καλά για έναν τερματοφύλακα.
Υπάρχουν στιγμές που η λογική αδυνατεί να εξηγήσει το τι ακριβώς συνέβη.
Υπάρχουν στιγμές που βγάζουν πολύ γέλιο, εκτός και αν είσαι εσύ ο πρωταγωνιστής.
Απολαύστε μερικά από τα πιό επικά λάθη τερματοφυλάκων...

ΘΕΜΑ: ΓΙΑΤΙ ΟΙ ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΓΚΟΛ

 ΓΙΑΤΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΓΚΟΛ ΟΙ      ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ;

  ΑΝΙΣΗ ΜΑΧΗ, ΜΕ ΜΟΝΟ ΟΠΛΟ ΤΑ ΓΑΝΤΙΑ 

 Τη στιγμή που 20 ποδοσφαιριστές προσπαθούν με κάθε τρόπο να σκοράρουν, την ώρα που χιλιάδες κόσμος πληρώνει εισιτήριο και γεμίζει κάθε γήπεδο για να απολαύσει γκολ και θέαμα, δύο διαφορετικοί άνθρωποι προσπαθούν με όλη τους τη δύναμη για να λήξει το ματς με μηδέν γι΄ αυτούς παθητικό. Οι πιθανότητες είναι εναντίον τους και το ξέρουν, αλλά και πάλι οι τερματοφύλακες θα κάνουν τα πάντα για να μη δουν τον αντίπαλο επιθετικό να πανηγυρίζει.

                            ΣΕ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΗ  ΄΄ΤΕΛΕΙΑ΄΄ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Αν υποθέσουμε πως δυνητικά υπάρχει το τέλειο ποδόσφαιρο, τότε όλοι οι ποδοσφαιρικοί αγώνες θα έληγαν με τελικό αποτέλεσμα το 0-0.  Σκεφτείτε το λιγάκι: Ο τέλειος επιθετικός προσπερνά με τέλεια τεχνικά ενέργεια τον τέλειο αμυντικό και βρίσκεται μπροστά από την αντίπαλη εστία αντιμέτωπος με τον τέλειο τερματοφύλακα. Εξαπολύει το καλύτερο σουτ που έχει δοκιμάσει ποτέ, και….. ο τερματοφύλακας κάνει την καλύτερη επέμβαση της ζωής του κρατώντας ανέπαφη την εστία του. Και όλο αυτό το σκηνικό να επαναλαμβάνεται ξανά και ξανά και ξανά με διαφορετικούς πρωταγωνιστές. Λίγο βαρετό δεν ακούγεται; Το γκολ είναι λοιπόν (όσο και αν αυτό στεναχωρεί τους τερματοφύλακες) το αλατοπίπερο και η ουσία του αθλήματος. Θεωρούμε συνεπώς ως δεδομένο ότι ναι, οι τερματοφύλακες δέχονται γκολ. 

                                  ΙΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ, ΠΟΛΛΕΣ ΟΙ ΑΙΤΙΕΣ

Με σουτ, με κεφαλιά, από κοντά, από μακρυά, από σπόντα, από φάουλ, από πέναλτι και με χίλιους άλλους τρόπους, το αποτέλεσμα είναι το ίδιο: μπήκε!!! Ο κόσμος πανηγυρίζει, όλοι χαίρονται, αλλά εσύ θέλεις να ανοίξει η γη και να σε καταπιεί. Τί έφταιξε, σκέφτεσαι αστραπιαία…

·         ΛΑΘΗ ΤΕΧΝΙΚΗΣ:

1) Λανθασμένη επιλογή τεχνικής ενέργειας. Η αντιμετώπιση της φάσης απαιτούσε διαφορετική τεχνική στη λαβή της  μπάλας ή την πτώση. 

2)     Κακή τεχνική στην απαιτούμενη ενέργεια.

·         ΛΑΘΗ ΤΑΚΤΙΚΗΣ:

            1)  Λάθος «positioning». Η τοποθέτηση του τερματοφύλακα  κάτω από την               εστία ή στο χώρο   είναι λανθασμένη και έτσι η αντίδραση του είναι αργή.

2)  Άσχημη επιλογή τροφοδότησης κατά το «game building» .Πάσα σε μαρκαρισμένο συμπαίκτη κατά το επιθετικό    transition, απώλεια κατοχής μπάλας και γκολ λόγω κακής   αμυντικής ισορροπίας.

·         ΚΑΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ:

                 1) Μη ορθή ανάθεση αρμοδιοτήτων σε αμυνόμενους.

                     Οι οδηγίες είναι λάθος, ή  καθυστερημένες.                       

                 2) Μη σωστή χρήση της φωνής του όταν επιχειρεί έξοδο.

                     Δε φωνάζει καθόλου, οπότε οι αμυντικοί δεν ανοίγουν  διάδρομο

                     και η έξοδός του είναι χρονικά άκαιρη, ή φωνάζει  καθυστερημένα

                    με αποτέλεσμα πρώτον να  μην ανοίξει έγκαιρα διάδρομος γι΄ αυτόν, και                     δεύτερον να μην παίρνει το μήνυμα ο αρμόδιος αμυντικός

                    να γυρίσει στη γραμμή του τέρματος για να καλύψει

                    το τυχόν λάθος του τερματοφύλακα.

                                                                                                   

·         ΛΑΘΟΣ ΕΚΤΙΜΗΣΗ:

1) Χαμηλή αυτοσυγκέντρωση. Η προσήλωση του τερματοφύλακα στη φάση δεν είναι η απαιτούμενη.

2)  Κακή αρχική θέση σε σχέση με τα δεδομένα της  κατάστασης (αντίπαλος, θέση μπάλας, θέση συμπαικτών)              

3)   Λάθος επιλογή στο χρόνο αντίδρασης (timing).

·         ΚΑΚΗ ΑΙΣΘΗΣΗ ΧΩΡΟΥ:

           1) Σε περιπτώσεις αιφνίδιας αλλαγής της  κατεύθυνσης της μπάλας.               

           2) Μετά από 1^η απόκρουση και επαναφορά της   μπάλας σε ζωτικό χώρο.

·         ΑΠΡΟΒΛΕΠΤΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ:

1) Καιρικές συνθήκες.                                          

2) Γηπεδικές συνθήκες.                            

            3)Τύχη

      4) Αυτογκόλ

·         ΣΤΗΜΕΝΕΣ ΦΑΣΕΙΣ:

           Φάουλ, πέναλτι, κόρνερ.

·         ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΑ ΑΙΤΙΑ:

           Κακή ψυχολογική κατάσταση του τερματοφύλακα.

·         ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΑΝΤΙΠΑΛΟΥ.

ΠΟΙΚΙΛΙΑ ΣΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ ΤΕΡΜΑΤΟΣ;

ΠΟΙΚΙΛΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ!

Όλα λοιπόν τα δεδομένα είναι εναντίον του τερματοφύλακα. Αυτός και ο προπονητής του πρέπει να αναλύσουν διεξοδικά όλες τις παραπάνω παραμέτρους και να προσαρμόσουν την προπόνηση τους ανάλογα. Κάθε φάση μπροστά από την εστία ενός τερματοφύλακα μπορεί με σωστή μελέτη και ανάλυση να εξελιχθεί σε μία παραγωγική άσκηση για την ενδεχόμενη μελλοντική της αντιμετώπιση.

                                                                    

                        

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΩΝ

 ΘΕΜΑ : ΟΤΑΝ Ο ΠΑΤΕΡΑΣ ΤΟΥ  ΝΕΑΡΟΥ ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΑ ΕΙΝΑΙ  ΠΡΩΗΝ ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΑΣ                                                              

 Το μήλο θα πέσει κάτω από τη μηλιά

 Αντώνης Νικοπολίδης (ΠΑΟ και ΟΣΦΠ), Φώτης Στρακόσα (Πανιώνιος),

 Παναγιώτης Μαλλιαρίτσης (Προπονητής τερματοφυλάκων και παλαίμαχος  ποδοσφαιριστής),   Peter Schmeichel (MANCHESTER UNITED).

 Τί κοινό έχουν όλοι οι παραπάνω; Απλώς οι γιοί τους αγωνίζονται και αυτοί στη  θέση του  τερματοφύλακα.  

 Γιατί o μικρός επιλέγει να γίνει τερματοφύλακας;

 Ο θαυμασμός για τη ¨δουλειά¨ του μπαμπά, είναι ένας λόγος.Υπάρχουν πολλά παραδείγματα από  όλους τους επαγγελματικούς χώρους. Δικηγόροι, γιατροί, δημοσιογράφοι, δάσκαλοι, γιατί όχι και  τερματοφύλακες. Ο μικρός μεγαλώνοντας γνωρίζει τον πατέρα του με την επαγγελματική του  ιδιότητα και όπως είναι φυσικό θέλει να του μοιάσει.

 Ο πατέρας βλέπει το παιδί του ως φυσική του συνέχεια.  Ο γονιός, και ειδικά ο πατέρας, θεωρεί το γιο του δική του συνέχεια, οπότε όταν αυτό εκφράσει τη θέληση του να παίξει ποδόσφαιρο, η θέση του τερματοφύλακα αποτελεί πιθανή επιλογή.

 Η επιλογή της θέσης του τερματοφύλακα είναι καθαρά λόγω ταλέντου. Ο νεαρός είναι γεννημένος για να γίνει τερματοφύλακας και μόλις αυτό γίνει αντιληπτό από τους προπονητές του, τότε κάθεται κάτω από τα δοκάρια.

 Όλα τα παραπάνω μαζί.

  

  Ο ρόλος του πατέρα και του προπονητή τερματοφυλάκων 

 στην ποδοσφαιρική εκπαίδευση του τερματοφύλακα-γιού του.

 Θεωρούμε ως αυτονόητο, από τη στιγμή που ο νεαρός έχει επιλέξει και έχει επιλεγεί να αγωνίζεται  ως τερματοφύλακας, το ότι έχει ανατεθεί σε προπονητή τερματοφυλάκων η ατομική του  εκπαίδευση  και προπόνηση. Αυτή περιλαμβάνει πολλά επιμέρους στοιχεία, όπως τη διδασκαλία των  τεχνικών  ενεργειών, των τακτικών ενεργειών καθώς και πλήθος άλλων χαρακτηριστικών της θέσης.

 Η προπόνηση του τερματοφύλακα εντός του γηπέδου είναι ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ δουλειά του  προπονητή τερματοφυλάκων.Η προπόνηση του εκτός γηπέδου όμως είναι έργο τόσο του προπονητή   που τον έχει αναλάβει,όσο και του γονιού.

 Όταν αναφερόμαστε στην εκτός του γηπέδου προετοιμασία, εννοούμε την ψυχολογική  προετοιμασία, την αντίληψη για το ποδόσφαιρο γενικότερα, την οπτική που πρέπει να έχει ένας  τερματοφύλακας για το παιχνίδι την ώρα που αυτό διεξάγεται, καθώς και άπειρες άλλες σημαντικές  λεπτομέρειες.

 Όμως ΠΡΟΣΟΧΗ! Ο ρόλος του προπονητή, αλλά και ο ρόλος του γονιού πρέπει και οφείλει να είναι  ξεκάθαρος.Ο καθένας επιφορτίζεται με τις δικές του ευθύνες και αυτό πρέπει στο μυαλό του νεαρού  τερματοφύλακα να είναι ΑΠΟΛΥΤΩΣ κατανοητό. 

 Αποτελεί κανόνα ο γονέας να μην επεμβαίνει στην εκπαίδευση του τερματοφύλακα, και κυρίως να  μην αμφισβητεί τις μεθόδους και τη φιλοσοφία του προπονητή τερματοφυλάκων, εφόσον αυτός έχει  ήδη εκ των προτέρων κριθεί και επιλεγεί για αυτή τη δουλειά.

 Από την άλλη μεριά και ο προπονητής τερματοφυλάκων επιβάλλεται να σέβεται και να κατανοεί το  ρόλο και τη θέση του γονέα,και να μη ξεχνά ποτέ πως είναι λογικό αυτός να έχει γνώμη,αφού υπήρξε  τερματοφύλακας.Μία συζήτηση μεταξύ προπονητή και πατέρα στην αρχή της αγωνιστικής χρονιάς  μπορεί να βοηθήσει ώστε να τεθούν τα όρια δράσης και επέμβασης του καθενός.Και όλα αυτά να  επαναληφθεί ότι γίνονται με γνώμονα την ατομική βελτίωση και πρόοδο του μικρού τερματοφύλακα.

 Μπαμπάς τερματοφύλακας, ευχή και κατάρα(;)

 Αν βρεθούμε λοιπόν μπροστά σε μια τέτοια περίπτωση, θα πρέπει να λάβουμε υπόψιν μας και να  χειριστούμε τις  θετικές αλλά και τις αρνητικές παραμέτρους που τη συνοδεύουν. 

   -Ο νεαρός τερματοφύλακας έχει από πρώτο χέρι, και μάλιστα μέσα στο σπίτι του μια                                 εμπεριστατωμένη γνώμη για τα ποδοσφαιρικά ζητήματα που τον απασχολούν.

    -Μεγαλώνει σε περιβάλλον στο οποίο η λέξη τερματοφύλακας είναι στην καθημερινότητα.
    -Έχει το κίνητρο να ξεπεράσει τις επιτυχίες του πατέρα του.
   -Μπορεί να βελτιωθεί μελετώντας τους αγώνες του πατέρα του και συζητώντας μαζί του.


    -Πολλές φορές οι απόψεις του μπαμπά για τη θέση του τερματοφύλακα διαφέρουν από αυτές 
         του προπονητή τερματοφυλάκων, με συνέπεια το παιδί να μπερδεύεται και να μη μπορεί να
         σχηματίσει τη δική του φιλοσοφία.
    -Παρουσιάζεται το φαινόμενο του άγχους και του φόβου της σύγκρισης με τον πατέρα.
   -Ο νεαρός τερματοφύλακας παίρνει πολύ βαριά την κριτική του πατέρα του.
    -Ο πατέρας παρεμβαίνει στην προπόνηση του γιου του ,κάνοντας δύσκολη τη δουλειά 
          του προπονητή τερματοφυλάκων.  

 Όλα τα παραπάνω, ανεξάρτητα αν ανήκουν στα θετικά ή τα αρνητικά, μπορούν να βοηθήσουν        στην   εκπαίδευση του νεαρού τερματοφύλακα, ΑΝ η ανάλυση τους από τον προπονητή 
 τερματοφυλάκων είναι ορθή. Στο τέλος της ημέρας, η σωστή επικοινωνία του τριγώνου προπονητής-  τερματοφύλακας-πατέρας, σίγουρα θα μας φέρει το επιθυμητό αποτέλεσμα.  
    
       

ΘΥΜΙΣΕ.....ΦΑΝΗ

  Ότι ομάδα και να υποστηρίζει κανείς, δε μπορεί παρά να σφίξει το χέρι του τερματοφύλακα του Ολυμπιακού, Roberto, για τη χθεσινοβραδινή εμφάνιση του απέναντι στη Benfica, για την τέταρτη αγωνιστική του UEFA CHAMPIONS LEAGUE.

  Πολλοί είναι αυτοί που έχουν ήδη αναφερθεί με κολακευτικά λόγια για ότι μας έδειξε χθες,
συμπληρώνοντας μάλιστα πως πρόκειται για την καλύτερη ατομική επίδοση τερματοφύλακα σε ένα παιχνίδι βάσει στατιστικής.

  Προφανώς κανείς τους δε θυμάται το παρακάτω video.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΩΝ

ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΩΝ

ΣΤΗΝ Α ΦΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

(6-10 ΕΤΩΝ) 

·        ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΑ.

     ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ COACH.

 Η επιλογή ενός αθλητή για τη θέση του τερματοφύλακα (που στο εξής χάριν συντομίας θα αποκαλείται Τ/Φ), είναι μια διαδικασία η οποία πλην εξαιρετικών περιπτώσεων, δε μπορεί να γίνει πριν από την ηλικία των 8 ετών. Η χαρά του παιχνιδιού και κυρίως της επίτευξης τέρματος είναι ο κυριότερος λόγος για τον οποίο κατά την τρυφερή αυτή ηλικία τα παιδιά προτιμούν να αγωνίζονται σε άλλες θέσεις (απ΄όπου ως επί το πλείστον δύνανται να σκοράρουν) από αυτή του Τ/Φ. Ωστόσο,είναι θεμιτό και ζητούμενο ο coach τoυ group να δίνει το ρόλο του Τ/Φ κυκλικά σε όλους τους ποδοσφαιριστές, ώστε να ανακαλύψει αυτόν που όντως έχει τη δυνατότητα και τις προδιαγραφές να ανελιχθεί σε αυτή τη θέση.

·        ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ

   1) ΝΑ ΤΟΥ ΑΡΕΣΕΙ .Η σημαντικότερη προυπόθεση για ένα παιδί να καθίσει κάτω από τα δοκάρια είναι να του αρέσει και να το διασκεδάζει.

ΘΕΛΩ? ΘΑ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΩ!!!

ΔΕ ΘΕΛΩ? ΔΕ ΘΑ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΩ…

(ΘΕΩΡΙΑ ΚΙΝΗΤΡΟΥ)

  2) Η ΣΩΜΑΤΟΔΟΜΗ του ποδοσφαιριστή και το πως αυτή προβλέπεται να εξελιχθεί στο μέλλον είναι πολύ σημαντική αν θέλουμε να χτίσουμε στο μέλλον έναν Τ/Φ υψηλής ποιότητας, έτοιμο να ανταπεξέλθει στο σύγχρονο ποδόσφαιρο (η σωματοδομή των γονέων του ποδοσφαιριστή μπορεί ενδεχομένως να μας δώσει κάποια στοιχεία για το τι μέλλει γενέσθαι για τον ίδιο).

  3) ΟΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ του Τ/Φ πρέπει να είναι σε υψηλό επίπεδο, καθώς η θέση απαιτεί αντιμετώπιση, ανάλυση και χειρισμό πολλών και ταυτόχρονων ερεθισμάτων.

  4) Τέλος ΤΑ ΨΥΧΙΚΑ ΧΑΡΙΣΜΑΤΑ παίζουν εξίσου σημαντικό ρόλο, τόλμη, θάρρος, άγνοια κινδύνου και κυρίως ¨προσωπικότητα¨(μαζί με την απαραίτητη  δόση καλής εννοούμενης ¨τρέλας¨).

·        ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Η ΟΧΙ?

Από τη στιγμή που ο Τ/Φ έχει επιλεγεί με βάση τα άνωθεν κριτήρια, ξεκινά η προετοιμασία σε πολλά επίπεδα:

  Α) Όσον αφορά τη ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ(Φ/Κ) :

1)ΔΥΝΑΜΗ(ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΥΝΑΜΗΣ)

2)ΕΥΛΥΓΙΣΙΑ

3)ΑΝΤΟΧΗ

4)ΤΑΧΥΤΗΤΑ

αυτή δουλεύεται μέσα από αγωνιστικά παιχνίδια και όχι   μεμονωμένα.

Ο μόνος λόγος για εκτεταμένη σπουδή πάνω στη Φ/Κ,είναι για εκπαιδευτικούς σκοπούς και για την πιο εύκολη αργότερα προσαρμογή.

  Β) Όσον αφορά την ΤΕΧΝΙΚΗ 

και τη ΣΥΝΑΡΜΟΓΗ/ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟ,

αυτή δουλεύεται τόσο με το group, όσο και ατομικά υπό την καθοδήγηση του προπονητή Τ/Φ, καθώς η θέση εμπεριέχει εξειδικευμένες τεχνικές και συντονιστικές ιδιότητες. Η συναρμογή και ο συντονισμός είναι ζητούμενα.

  Γ) Όσον αφορά την ΤΑΚΤΙΚΗ,

αυτή δουλεύεται έμμεσα από αγωνιστικά παιχνίδια ,χωρίς να είναι όμως το ζητούμενο στην ηλικία αυτή.

   ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΙΚΑ: Είναι λεπτή η γραμμή του αν απαιτείται εξειδίκευση ή όχι. Αυτό που σίγουρα θα μπορούσαμε να τονίσουμε είναι πως πρέπει να δίνονται πληροφορίες στους νεαρούς τερματοφύλακες, και ανάλογα την ηλικία τους (λιγότερο από 6 ως 8 και περισσότερο από 8 ως 10 χρονών), να ξεκινήσουν να δουλεύονται ατομικά.

·        ΤΙΡS

 1) ΠΡΟΣΟΧΗ:ΣΤΙΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΑΠΟ 6-8 ΕΤΩΝ ΔΕΝ ΕΣΤΙΑΖΟΥΜΕ ΤΟΣΟ ΣΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ.Η ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ (ΚΑΤΑ ΜΕΣΟ ΟΡΟ) ΕΙΝΑΙ ΜΙΚΡΗ ΚΑΙ Η ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΓΙΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΝΙΑΡΗ.ΔΙΝΟΥΜΕ ΚΙΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΕΛΚΥΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΑ.ΜΕΤΑ ΤΑ 9 ΕΤΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΑ ΤΟΝ Τ/Φ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΠΙΟ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗ ΔΟΥΛΕΙΑ.

2) ΠΟΛΛΕΣ ΦΟΡΕΣ Ο Τ/Φ ΑΙΣΘΑΝΕΤΑΙ ΑΠΟΚΟΜΜΕΝΟΣ ΑΠΟ ΤΟ GROUP ΛΟΓΩ ΤΗΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ (ΜΟΝΑΞΙΑ ΤΟΥ Τ/Φ). ΦΡΟΝΤΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΜΑΣ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΓΟΥΜΕ ΤΕΤΟΙΟΥ ΕΙΔΟΥΣ ΘΕΜΑΤΑ.

3) Ο ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΤΟΥ GROUP ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΩΚΕΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΝΕΑΡΟΥ Τ/Φ ΣΕ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ,ΔΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥ ΤΟ ΡΟΛΟ ΕΝΟΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΗ (BACK,HALF,FORWARD), ΩΣΤΕ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΙ ΣΤΟ ΝΑ ΠΑΙΖΕΙ ΤΗ ΜΠΑΛΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΔΙΑ.

4) ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΝΕΑΡΟΥΣ Τ/Φ ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΝΟΥΝ,ΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ¨ΒΓΑΖΟΥΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ¨.

5) Ο Τ/Φ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ Ο ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ ΑΜΥΝΤΙΚΟΣ,ΑΛΛΑ ΚΑΙ Ο ΠΡΩΤΟΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΗΣ ΤΗΣ ΟΜΑΔΟΣ.

6)coach/keuts/ρ.μ.<c>προγυμναζω,καθοδηγω:~students,~a football team.(ΠΗΓΗ:OXFORD ENGLISH-GREEK LEARNER`S DICTIONARY)

Δε θα μπορούσε να είναι πιό επίκαιρη η σημερινή ανάρτηση τουhttp://krionasdimitrios.blogspot.gr/ για τα γκολ που πετυχαίνουν τερματοφύλακες,μιας και το απόγευμα ο Asmir Begovic της STOKE CITY σκόραρε απo την περιοχή του,στον αγώνα εναντίον της SOUTHAMPTON...Δείτε το σχετικό video.

GOAL STOKE 1-0 SOUTHAMPTON (02-11-2013) Highlights

Εισαγωγικό άρθρο

ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΑΣ 
ΕΝΑΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΗΣ

 Ένας παίκτης ντυμένος διαφορετικά από τους άλλους δέκα, ένας ποδοσφαιριστής που φοράει γάντια ακόμα και όταν δεν κάνει κρύο, ο μόνος από τους έντεκα μίας ομάδος, που επιτρέπεται να πιάνει τη μπάλα με τα χέρια όταν η μπάλα παίζει εντός πεδιάς. Κάποιοι μόνο από τους πολλούς λόγους για τους οποίους η θέση του τερματοφύλακα είναι ξεχωριστή.

Δεν είναι μόνο η διαφορετική προπόνηση σε σχέση με τους άλλους ποδοσφαιριστές, ούτε και η απαραίτητη παρουσία προπονητή τερματοφυλάκων. Είναι και η ιδιαίτερη ψυχοσύνθεση που απαιτείται από έναν ποδοσφαιριστή ώστε να αγωνιστεί ως τερματοφύλακας. Η ψυχολογική πίεση που του ασκείται κατά τη διάρκεια ενός αγώνα είναι τόσο υψηλή, ώστε ενώ τα τρεξίματα του και οι τεχνικές του ενέργειες είναι κατά πολύ λιγότερα από τους υπόλοιπους ποδοσφαιριστές, οι ενεργειακές του δαπάνες είναι εξίσου υπολογίσιμες.

Τερματοφύλακας σκόρερ

ΟΤΑΝ Ο ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΑΣ ΚΑΝΕΙ ΠΟΛΛΕΣ ΔΟΥΛΕΙΕΣ

Με αφορμή το γκολ του τερματοφύλακα του Αστέρα Μαγούλας Αλέξανδρου Κασμερίδη απέναντι στο Λεβαδειακό για το Κύπελλο Ελλάδος, ας ρίξουμε μια ματιά σε κάποια από τα καλύτερα γκολ που έχουν πετύχει διάσημοι συνάδελφοι του..

Και μιλώντας για τερματοφύλακες που σκοράρουν, δε θα μπορούσαμε να μη κανούμε ξεχωριστή αναφορά στο Βραζιλιάνο Rogerio Ceni...

Δε θα μπορούσε να είναι πιό επίκαιρη η σημερινή ανάρτηση τουhttp://krionasdimitrios.blogspot.gr/ για τα γκολ που πετυχαίνουν τερματοφύλακες,μιας και το απόγευμα ο Asmir Begovic της STOKE CITY σκόραρε απo την περιοχή του,στον αγώνα εναντίον της SOUTHAMPTON...Δείτε το σχετικό video.

GOAL STOKE 1-0 SOUTHAMPTON (02-11-2013) Highlights

www.dailymotion.com

GOAL STOKE 1-0 SOUTHAMPTON (02-11-2013) Highlights Στόχος ΣΤΟΟΥΚ 1-0 Σαουθάμπτον (11/2/2013) Υψηλή φώτα